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[957B] 在咖啡廳遇見彼得.杜拉克:跟管理大師學5個高效能習慣 作者: 藤屋伸二

NT$ 284.00


在咖啡廳遇見彼得.杜拉克:跟管理大師學5個高效能習慣

13歳から分かる!プロフェッショナルの条件 ドラッカー成果を上げるレッスン


★日本一上市即熱銷突破10萬冊★
★★了解管理大師彼得.杜拉克的超級入門書★★
★★★每個人的第一堂管理學,從現在開始!★★★

超前部署,與未來有約!
一本大人和小孩都可以讀的入門書!

管理大師彼得.杜拉克教你創造成果的5種能力,
在日常生活中養成好習慣,
打造高效能的思維!
  一個年輕的店長,每天都被業績追著跑,過著庸庸碌碌的生活。有一天,他在咖啡廳遇見一位老紳士,不僅聽他訴說煩惱,還循序漸進的教他如何解決問題,改善餐廳的經營狀況,完成他「打造一間能夠讓心情放鬆的餐廳」這個夢想……

  人生光有努力和夢想還不夠,你有成為專家的條件嗎?

  或許,化身為老紳士的正是管理學之父──彼得.杜拉克,而煩惱不已的店長,正代表我們每個人。

  透過老紳士和年輕店長之間的對話,引用彼得.杜拉克「創造成果」的思維貫穿全書,將管理學融入生活和日常,閱讀時,有如大師在一旁循循善誘,隨著故事一同前進,跟著主角一起學習,彷彿也完成一場讓人生升級的任務。

  而彼得.杜拉克一生中最重要的思想和哲學,用故事和插畫的方式,圖文並茂的呈現在讀者眼前,深入淺出的解開管理學中看似困惑難解的問題,轉化成一本跨越年齡層的管理學圖文書,同時讓大小讀者明白:其實成功從來不遠,只要轉換幾個簡單的想法和行動,必能打破眼前讓人煩惱的僵局。

  ◆暫時先放下眼前的煩惱,思考你能為這個社會貢獻什麼?
  ◆每個人都有優點和缺點,你應該補足缺點?還是增強自己的優點?
  ◆你每天被時間追著跑嗎?該學著化零為整,嘗試將一整段時間擠出來。
  ◆究竟應該從最重要的工作開始,還是先完成容易的工作?
  ◆做對的抉擇,有時候不是以多數人的意見為決定?

  書中提出的這些問題,以「你希望自己成為什麼樣的人?」為思考的前提,扣合彼得.杜拉克的「5個高效能習慣」,也就是「成為專家的5大能力」:

  1:思考「貢獻」
  2:活用「優勢」
  3:掌控「時間」
  4:「專注」於最重要的事情
  5:正確的「抉擇」與付諸行動

  每一章都以一小段成長故事開啓道理,最後再以重點加強理論和做法,讓大腦習慣思考這5件事,內建為能夠持續創造成果的5大能力,不管遭遇挫折或困境,只要能繼續保持這5個高效能習慣,就已經先確定好方向,踏出了成功的第一步;接著,再實際運用在日常的生活和工作之中,活用高效能的人生管理術,持之以恆,持續成長,總有一天會迎來成功的機會,創造豐碩的人生成果!

專家推薦

  宋怡慧(丹鳳高中圖書館主任/作家)
  姚詩豪(大人學共同創辦人)
  郝旭烈(大亞創投執行合夥人)
  陳重銘(《變身少年巴菲特:培養財富創造力》作者)
  黑幼龍(中文卡內基訓練創辦人)
  富媽媽 李雅雯(十方)
  詹文明(管理學教父彼得.杜拉克關門弟子)
  愛瑞克(《內在原力》作者/TMBA共同創辦人)
  (依首字筆畫排序)

  「一本市場少見,值得親子共讀的管理科普書。」──姚詩豪(大人學共同創辦人)

  「透過本書,理解知識創造的成果,能為人生帶來真正幸福的果實;誠摯推薦給您!」──郝旭烈(大亞創投執行合夥人)

  「學習創造自己,更上一層樓!」──陳重銘(《變身少年巴菲特:培養財富創造力》作者)

  「13歲也能學會的杜拉克管理學。」──詹文明(管理學教父彼得.杜拉克關門弟子)

  「父母給孩子最好的禮物,是良好的品格以及價值觀。此書就是絕佳禮物!」──愛瑞克(《內在原力》作者/TMBA共同創辦人)

  「我的孩子讀完覺得很有收穫,也很慶幸自己讀了這本書!」──田中太太(日本讀者)

  「我的孩子12歲,花了4、50分鐘讀完,覺得很有用,主動要我在網路上推薦給別人!(笑)」──森太太(日本讀者)

  「即使是成年人來讀,也很有收穫,大推!」──村上小姐(日本讀者)

  「將彼得.杜拉克的思維寫得通俗易懂,再回頭去找專書來看,更能加深印象,理解得更透徹。」──中谷先生(日本讀者)

  「我一直嘗試閱讀彼得.杜拉克,但屢屢失敗受挫。直到遇見這本書,它用非常簡單易懂的語言來表達,讓我能夠閱讀並理解它。」──竹野小姐(日本讀者)

  「我今年55歲,買這本書一開始是想了解彼得.杜拉克,所以選了這個通俗易懂又圖文並茂的版本,一個小時內就看完,但是這些內容讓人意猶未盡,所以我一遍又一遍的讀下去。如果我在13歲時就學會這些,那我的人生肯定很不一樣!」──鈴木先生(日本讀者)

 

作者介紹

監修者簡介

藤屋伸二


  1956年出生,1996年開設顧問事務所,1998年進入大學研究所,專門研究杜拉克理論。嘗試從「利基策略」和「市場定位」的觀點重新詮釋杜拉克的管理理論,推導出「不會讓客人減少的漲價步驟」,幫助許多中小企業提升或重振營收。主要的著作和監修作品有《杜拉克入門》、《如何在小企業裡靠「杜拉克策略」不戰而勝》、《以漫畫及圖解來學習杜拉克》(以上書名暫譯)等。

譯者簡介

李彥樺


  日本關西大學文學博士,曾任東吳大學日文系兼任助理教授,現為專職譯者,譯作涵蓋科學、文學、財經、實用書、漫畫等領域,在小熊出版譯有「小學生的STEAM生活實踐場:我是小小修理師(全套3冊)」、「小學生的統計圖表活用術:叫我資料小達人(全套4冊)」、「NHK小學生自主學習科學方法(全套3冊)」、「AI人工智慧的祕密(全套3冊)」等作品,並於FB粉專「小黑熊的翻譯世界」上不定期更新翻譯心得。

 
 

目錄

前言
序章/當一個能夠創造成果的人
STORY:整晚不熄燈的餐廳
STORY:年輕人遇見老紳士
在「知識社會」裡,擁有力量的不是人、貨物或金錢,而是「知識」
當一個能夠靠知識創造成果的「專家」
 
第1章/思考「貢獻」
STORY:越來越焦急的年輕人
先暫時忘掉眼前的工作,思考關於貢獻的事
貢獻所產生的其他加分效果
 
第2章/活用「優勢」
STORY:年輕人與廚師大吵一架
善加活用優勢,創造豐碩的成果
藉由回饋分析來找出自己的優勢
藉由活用他人的優勢來強化組織
 
第3章/掌控「時間」
STORY:被時間追著跑的年輕人
檢視自己的時間運用方式
整理出浪費時間的無意義行動
重新檢視組織結構,排除不必要的行動
 
第4章/「專注」於最重要的事情
STORY:年輕人沒有辦法專注於真正重要的工作
專注於「最先」且「唯一」的工作
讓自己能夠專注於工作的兩個具體方法
 
第5章/正確的「抉擇」與付諸行動
STORY:年輕人煩惱該不該增加人手
「抉擇」將決定能否創造成果
抉擇的五個步驟
不要在所有人意見一致的情況下做出抉擇
IT(資訊科技)的發展讓抉擇變得更加重要
 
終章/為了讓自己更上一層樓
STORY:年輕人想像著未來的自己
肩負起讓自己成長的責任
希望自己在他人眼裡是個什麼樣的人?
STORY:過去的軌跡和未來的道路
 
務必要記住!「#成為專家的條件」重點關鍵字
彼得.杜拉克年表
後記
 





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