【823F-5（箱）】庫存📕八成新/絕版，《文化本質理論視野下的教師發展》，黃瑾 2013年10月第1版，臻品齋書店

【823F-5（箱）】，《文化本質理論視野下的教師發展》，黃瑾 著，華東師範大學出版社，2013年10月第1版，臻品齋書店

書籍介紹
《文化本質理論視野下的教師發展》從文化本質理論出發，深入探討學前兒童發展與教育領域中教師專業成長的內在機制與外部環境。作者結合中國學前教育實踐，分析教師在文化互動、教育生態系統中的角色轉變，為學前教育工作者提供理論視野與實務啟發，是研究教師發展的重要學術專著。

作者介紹
黃瑾，華東師範大學學前教育專業學者，長期從事學前兒童發展與教育研究，專注於文化本質理論在教師專業發展中的應用，擁有豐富的理論與實踐經驗。

書店老闆推薦
這本《文化本質理論視野下的教師發展》對於關注學前教育、教師專業成長的研究者與一線幼教工作者而言，具有很高的參考價值。它以文化視角重新審視教師發展歷程，結合中國教育實踐，提供深刻的理論洞見與實務建議，是提升教師素養與教育品質的優質參考書。

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